海綿工程建設(shè)讓校園更美好
海綿改造項(xiàng)目為玉溪一中廣大師生提供了綠色生態(tài)的校園環(huán)境
當(dāng)你走進(jìn)經(jīng)過海綿改造后的玉溪一中，仿佛置身于一個(gè)巨大的“海綿體”中。不論是車行道還是人行道，它們身上都有很多“毛孔”，一旦下雨，就會(huì)將雨水“吸”走。沿著銀杏大道一路向前，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)綠意盎然的小廣場。
在改造之前，玉溪一中南校區(qū)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)場，跑道開裂嚴(yán)重，積水現(xiàn)象頻繁。經(jīng)過海綿改造后，這里變成了一個(gè)多功能活動(dòng)廣場，不僅變美了，而且更有文化氣息了。“經(jīng)過海綿改造之后，學(xué)校環(huán)境有了很大提升，我們現(xiàn)在腳踩的全都是透水混凝土路面，下雨之后的積水問題、內(nèi)澇問題得到了解決。”玉溪一中老師莊小昂說。在實(shí)施海綿改造過程中，通過新建下沉式綠地，雨水花園、透水塑膠、透水磚、透水混凝土等海綿城市工程措施，并結(jié)合校園文化理念，實(shí)現(xiàn)了海綿特色校園的打造。
玉溪一中北校區(qū)也是海綿改造的重點(diǎn)。海綿改造前，北校區(qū)部分地面破損老化，局部積水，排水設(shè)施不完善，雨污混流并直排河道污染水體；海綿改造期間，進(jìn)行了系統(tǒng)性的方案設(shè)計(jì)，實(shí)施了透水鋪裝、透水塑膠跑道、干式植草溝、蓄水模塊等海綿措施，新建了部分排水管網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)雨污分流，并新建中水處理站，污水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后的再生水用于澆灌綠化，節(jié)約了自來水的使用量。“滲、滯、蓄、凈、用、排”的海綿理念，在玉溪一中北校區(qū)得到了全面體現(xiàn)。
海綿改造項(xiàng)目讓玉溪一中華麗變身，為廣大師生提供了綠色生態(tài)的教學(xué)環(huán)境。
同樣在市二幼，步入大門后，地上色彩鮮艷的彩色透水混凝土讓人眼前一亮，順著校園主干道，這些色彩一直向內(nèi)延伸，打造出了輕松活潑的校園環(huán)境。而除了彩色透水混凝土，幼兒園里還處處可見各種圖案拼接起來的色彩斑斕的地塊，這些“海綿寶寶”也是海綿改造的一大亮點(diǎn)，叫作懸浮地板。據(jù)介紹，懸浮地板本身也是透水的，有密密麻麻的孔，雨水落在上面之后可直接滲透到下面的透水混凝土，起到透水集水的作用。
在海綿改造以前，市二幼存在雨天積水、熱天校園有異味等問題。改造完成后，污水通過污水管道直接流入市政污水管道，下雨時(shí)收集的雨水首先供園區(qū)再利用，多余的雨水則收集排入市政管網(wǎng)，解決了幼兒園長期以來的積水內(nèi)澇問題和空氣中有異味的問題，校園環(huán)境得到明顯改善。
如今，海綿改造讓市二幼煥然一新，讓孩子們體驗(yàn)到了美麗的生態(tài)校園，同時(shí)也把海綿理念與校園特色完美結(jié)合，從小培養(yǎng)孩子們的生態(tài)意識(shí)、水資源合理利用意識(shí)，將海綿城市建設(shè)理念播種在每一個(gè)孩子心中。（玉溪日報(bào)記者 劉黎）